MEDO FORMATION
Nos Formations
Indicateurs de satisfaction
de la session 2024
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Qualité pédagogique des intervenants : 97%
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Choix des moyens pédagogiques : 97%
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Rapport entre théorie et pratique : 94%
Satisfaction globale : 95%
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Public : L'ensemble des personnels médicaux et paramédicaux (IDE uniquement pour le DPC)
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Durée : 3 jours - de 11h à 18h selon formules
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Dates : 24/25/26 septembre 2025 au Centre Culturel de Vitré
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Objectifs pédagogiques :
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Evaluer sa pratique en soins de plaies au regard des recommandations de bonnes pratiques
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Réaliser un diagnostic étiologique de la plaie
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Apprendre à mettre en place des protocoles de soins de plaies et fixer des objectifs réalisables en tenant compte du devenir et de la qualité de vie du patient
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Savoir se coordonner avec les autres professionnels de santé en utilisant les nouvelles technologies, comme la télémédecine
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Savoir maîtriser les situations difficiles au travers de cas cliniques interactifs sur la coordination autour des plaies
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Connaître l’actualité de la cicatrisation
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Contenu : https://japc.fr/programme.html
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Pré-requis : Diplôme d'Etat de professionnel de santé
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Moyens pédagogiques : Soins en direct, supports projetés, cas cliniques, ateliers pratiques
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Modalités d'évaluation : Evaluation des acquis, Evaluation de l'amélioration des pratiques professionnelles, Evaluation de la satisfaction
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Tarifs et modalités de financement (inscriptions ouvertes jusqu'au 10/09/2025 sur https://japc.fr/inscription.html) :
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Libéraux
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Financement ANDPC (action n°97052525004) : 741€ TTC
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Financement susceptible FIFPL : 400€ TTC
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Salariés
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Financement Formation Continue : 280€ TTC à 490€ TTC selon la formule
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Financement ANDPC (action n°97052525004) : 741€ TTC
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Public : Kinésithérapeute et Éducateurs sportifs
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Durée : 5 jours - 35H
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Dates : Du 18 au 22 août 2025 - minimum d'inscrits : 4 personnes
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Objectifs pédagogiques :
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Pratiquer la méthode Pilates classique sur les principaux appareils (Reformer, Mat, Cadillac, Chair, Barrel) ;
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Enseigner les exercices fondamentaux de manière structurée, sécurisée et adaptée ;
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Intégrer les principes du Pilates dans leurs pratiques d’animation corporelle ou de remise en forme ;
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Mobiliser des savoirs anatomiques de base pour améliorer l’efficacité du mouvement et prévenir les erreurs ;
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Construire des séances pédagogiques progressives adaptées à différents niveaux de pratique
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Contenu :
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Présentation de la méthode Pilates classique et de ses principes fondamentaux
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Pratique progressive des exercices sur appareils : Reformer, Matwork, Cadillac, Chair et Barrel
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Acquisition des bases d’anatomie fonctionnelle appliquée au mouvement
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Développement de la posture professionnelle de l’enseignant : observation, consignes, correction
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Travail sur la verbalisation, la précision du geste et l’adaptation au niveau des pratiquants
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Enchaînements logiques des exercices et fluidité des transitions
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Construction et structuration de séances pédagogiques
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Mise en situation pratique : co-animation, retour formatif, observation croisée
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Appropriation des outils d’analyse posturale et de progression individuelle
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Pré-requis : Diplôme de professionnel de santé ou d'éducateur sportif
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Moyens pédagogiques : Apports théoriques illustrés (supports visuels + démonstrations) - Mises en pratique dirigées sur Reformer, Mat, Cadillac, Chair, Barrel - Etudes de cas et échanges entre pairs - Co-construction de séances pédagogiques
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Modalités d'évaluation : Évaluation continue lors des mises en pratique - QCM final (20 questions) - Mise en situation animée avec grille critériée - Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs atteints
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Tarif : 890€ TTC
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Public : Tous les professionnels de santé
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Durée : 1 jour à 3 jours (consécutifs ou non) - 7H à 21H
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Dates : à confirmer - ouverture des inscriptions en septembre 2024 - minimum d'inscrits : 8 personnes
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Objectifs pédagogiques :
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Améliorer la compréhension des comportements
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Optimiser le parcours Patient en tenant compte des besoins psychologiques de chacun
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Gestion des comportements problématiques Patient - Entourage
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Favoriser l’observance en boostant la relation de confiance
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Contenu :
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Origines et principes du modèle PCM®
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Les six types de personnalité et la Base
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Structure de personnalité et changement de phase
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Compréhension des besoins psychologiques propres à chacun
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Adaptation du parcours patient au regard des différents besoins
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Compréhension des composantes de la communication, des canaux et des comportements verbaux et non-verbaux
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Adaptation de la communication selon le type de personnalité
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Identification des comportements sous stress
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Gestion de la relation collègue/patient/famille et apaisement d’un conflit naissant
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Amélioration de l’observance dans le parcours de soin en favorisant la motivation des patients
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Pré-requis : Questionnaire de l’Inventaire de Personnalité PCM® 15j avant
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Moyens pédagogiques : Apports théoriques, Exercices et jeux de rôles, Cas pratiques, Quizz , Photomontage
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Modalités d'évaluation : Evaluation des acquis, Evaluation de l'amélioration des pratiques professionnelles, Evaluation de la satisfaction
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Tarifs et modalités de financement :
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Frais de préparation : 500€ TTC
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Forfait 1 jour : 1 300€ TTC
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Forfait 2 jours : 2 700€ TTC
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Forfait 3 jours : 3 700€ TTC
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Supplément : 135€ TTC/pers. matériel péd.
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Public : Tous les professionnels de santé
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Durée : 1 jour à 3 jours (consécutifs ou non) - 7H à 21H
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Dates : à confirmer - ouverture des inscriptions en septembre 2024 - minimum d'inscrits : 8 personnes
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Objectifs pédagogiques :
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Communiquer de manière efficace
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Mobiliser les équipes et comprendre les besoins de chacun
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Identifier et prévoir les réactions sous stress
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Adapter son discours à ses interlocuteurs
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Contenu :
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Les bases de l’outil Process Communication Model®
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Prise de conscience de son potentiel, identification de ses forces et développement de ses axes d’amélioration
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Compréhension des besoins psychologiques et de l’influence de leur gestion dans la dynamique de stress
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Compréhension des composantes de la communication
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Développement d’une communication adaptative et des relations productives basées sur la confiance, l’écoute et la compréhension mutuelle
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Compréhension des mécanismes de stress et leur impact sur la communication pour mieux les prévenir
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Individualisation de ses échanges, son mangement et son relationnel pour des échanges constructifs pour chacun
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Pré-requis : Questionnaire de l’Inventaire de Personnalité PCM® 15j avant
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Moyens pédagogiques : Apports théoriques, Exercices et jeux de rôles, Cas pratiques, Quizz , Photomontage
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Modalités d'évaluation : Evaluation des acquis, Evaluation de l'amélioration des pratiques professionnelles, Evaluation de la satisfaction
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Tarifs et modalités de financement :
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Frais de préparation : 500€ TTC
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Forfait 1 jour : 1 300€ TTC
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Forfait 2 jours : 2 700€ TTC
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Forfait 3 jours : 3 700€ TTC
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Supplément : 135€ TTC/pers. matériel péd.
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QUAND LA COMMUNICATION THÉRAPEUTIQUE DEVIENT SOIGNANTE
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Public : L'ensemble des personnels médicaux et paramédicaux
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Durée : 2 jours - 14H
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Dates : à confirmer - ouverture des inscriptions en janvier 2025 - minimum d'inscrits 8 personnes
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Objectifs pédagogiques :
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Développer des connaissances sur la communication thérapeutique
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Mobiliser les ressources soignantes afin d’optimiser sa communication avec le patient
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S’approprier des outils de communication pour des soins plus confortables
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Activer les ressources du patient pour accroître son confort physique, psychologique et sa sécurité
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Indicateurs de satisfaction
de la session 2024
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Performance du formateur : 98%
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Utilité dans le cadre professionnel : 93%
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Atteinte des objectifs pédagogiques : 93%
Satisfaction globale : 92%
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Contenu :
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Qu'est-ce que la communication dans le soins ?
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Les sens : l'essence de la communication
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La réalité du patient, la réalité du soignant
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La relation thérapeutique : la construire et la développer
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La cohérence cardiaque, Le pacing respiratoire, Le lieu de sécurité
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Langage métaphorique, langage imagé
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La réification
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Ricochets, association d'idées
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La technique du "comme si" du poing fermé
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Pré-requis : Aucun
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Moyens pédagogiques : Apports théoriques, Vidéos, Quizz, Exercices en binôme, Analyse de pratique et partage d'expérience
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Modalités d'évaluation : Evaluation des acquis, Evaluation de l'amélioration des pratiques professionnelles, Evaluation de la satisfaction
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Tarifs et modalités de financement : contactez-nous à contact(@)medo-presta.com
Les Formateurs
Nos formations sont animées par des intervenants sélectionnés pour leur expertise et leur expérience de terrain. Professionnels de santé, universitaires ou spécialistes reconnus dans leur domaine, ils apportent un regard à la fois scientifique et pratique, garantissant des contenus actualisés et adaptés aux réalités du quotidien professionnel.
Leur engagement auprès des apprenants, leur capacité pédagogique et leur ancrage dans les pratiques de soins permettent d’assurer des formations de grande qualité, à la fois enrichissantes et directement transposables dans l’activité des participants.
Organisme de Formation
Créé en 2019, l'organisme de formation MEDO s’appuie sur l’expertise d’un établissement de prestation de santé et de coordination de soins indépendant, implanté sur le territoire breton depuis 2012.
Le projet pédagogique de MEDO formation est issu d’une réflexion sur la prise en charge du patient par les équipes de soins et d’accompagnement au domicile.
Les problèmes de communication pouvant parfois considérablement entraver le bon déroulé de l’accompagnement, les professionnels témoignent régulièrement de leur impuissance face à certaines situations et expriment le souhait d’être formés sur la thématique de la relation interpersonnelle.
En résumé, MEDO formation s’adresse à tous les acteurs du médicosocial et fait le choix d’une offre de formation ouverte, tant sur la technique que sur la dimension relationnelle du métier.
Pour garantir la qualité de ses contenus de formation, MEDO s'appuie sur son Conseil Scientifique, représentatif de nombreuses professions médicales et paramédicales. Chaque membre est un professionnel de santé reconnu pour son expertise dans son domaine d'intervention, ses compétences pédagogiques ainsi que pour son impartialité.
Membres du Conseil Scientifique de MEDO :
Présidente : Docteur MOISAN Cécile, Praticien Hospitalier, Service de chirurgie vasculaire, thoracique et endocrinienne, CH Saint-Brieuc et Paimpol
Madame AUDRAIN Marine, Enseignante en Activité Physique Adaptée, Clinique Saint-Yves, Rennes
Docteur CARIO Thomas, Médecin Gériatre, Unité d'ortho-gériatrie, CHU de Rennes
Docteur DOLLE-DEMARET Marie, Pharmacien, Hôpital à Domicile 35
Madame GOURDEL Mélanie, IDE Puéricultrice et consultante en allaitement, Cabinet libéral, Pacé
Madame LE COZ Tifenn, Podologue-Posturologue clinique, Cabinet libéral, Chantepie
Madame MALET Géraldine, IDE Référente Plaies et Cicatrisation, Hôpital à Domicile 35
Monsieur MOMMATON Julien, Psychologue clinicien, DU Géronto-Psychiatrie, Cabinet libéral, Chantepie
Madame LEGRAND Stéphanie, Diététicienne libérale, Rennes - Coordinatrice MSP Prosalica Val Couesnon
MEDO est un organisme de formation enregistré auprès de de la DREETS de Bretagne sous le numéro 53351052335.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’état.
MEDO satisfait aux exigences du dispositif de certification QUALIOPI relative à la qualité des actions de la formation professionnelle continue.
Notre Approche
MEDO a fait le choix de développer un enseignement à partir du Process Communication Model® (PCM), fruit des recherches menées par le psychologue clinicien Taibi Kahler dans les années 1970. C’est en partenariat avec la NASA, qui souhaitait préparer les équipages d’astronautes à mieux travailler ensemble, que le modèle a connu son développement initial.
Politique de Gestion de la Qualité
Nous nous engageons à fournir des formations de haute qualité répondant aux attentes et aux besoins de nos apprenants. Notre politique repose sur plusieurs principes fondamentaux qui guident nos actions et nos choix.
1. Engagement envers la Qualité
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Analyse des Besoins : Identification précise des besoins de formation des apprenants et des établissements de santé
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Conception Pédagogique : Développement de programmes de formation basés sur des objectifs clairs et mesurables.
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Mise en Œuvre Efficace : Utilisation de méthodes pédagogiques innovantes et adaptées à chaque public.
2. Transparence et Information
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Description des Formations : Informations détaillées sur le contenu, les objectifs, les pré-requis, les moyens pédagogiques et les modalités d’évaluation.
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Accessibilité des Informations : Informations claires, précises et accessibles sur notre site web et nos supports de communication.
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Affichage de la Certification : Présentation visible de notre certification Qualiopi sur toutes les pages pertinentes de notre site.
3. Accueil et Accessibilité
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Accès aux Personnes en Situation de Handicap : Adaptation des locaux, des outils et des méthodes pédagogiques pour accueillir tous les apprenants dans les meilleures conditions.
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Support Personnalisé : Accompagnement personnalisé et suivi individualisé tout au long du parcours de formation.
4. Évaluation et Amélioration Continue
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Recueil des Avis et Réclamations : Mise à disposition de moyens simples pour recueillir les avis et gérer les réclamations des apprenants (formulaire de contact, enquêtes de satisfaction).
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Analyse des Résultats : Évaluation régulière des taux de réussite et de satisfaction pour chaque formation.
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Amélioration Continue : Mise en œuvre de plans d’action correctifs basés sur les retours des apprenants et les résultats des évaluations.
5. Compétence et Professionnalisme
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Formation Continue des Formateurs : Programme de formation continue pour nos formateurs afin de maintenir et développer leurs compétences.
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Expertise et Expérience : Sélection rigoureuse des formateurs sur la base de leur expertise et de leur expérience professionnelle.
Pour toute question ou demande d’information supplémentaire, n’hésitez pas à nous contacter via notre formulaire de contact ou par téléphone au 02 99 63 55 55.
Nous vous remercions de votre confiance et nous réjouissons de vous accompagner dans votre parcours de formation.